Ciclo Ágora Educación «La administración pública nacional en tiempos de pandemia»

Ciclo #ÁgoraEducación

 

 

 

 

 

 

 

 

📣Invitamos al encuentro «La administración pública nacional en tiempos de pandemia», a cargo de la Dra. Ana Gabriela Castellani

📅Jueves 26 de noviembre, a las 18 hs. En el marco del curso «Administración y Gestión de las Instituciones Educativas».

💬Comentan: Silvina Santín (UNQ) y Marisa Zelaya (FCH/FAA UNICEN)

💬️Presentan: Germán Torres (Director de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial) y Federico Gobato (Director de la Licenciatura en Ciencias Sociales UNQ)

🎥En vivo por el canal de Youtube de Videoconferencias UNQ: https://youtu.be/5k9Jv5p-C80

Invitan:

☑️Licenciatura en Educación (modalidades presencial y virtual), UNQ

☑️Licenciatura en Ciencias Sociales, UNQ

☑️Carreras de Profesorado, UNQ

☑️Departamento de Ciencias Sociales, UNQ

La educación pública como elección y quehacer político

Desde las direcciones de la Licenciatura en Educación (modalidades presencial y virtual) y los Profesorados de la Universidad Nacional de Quilmes queremos una vez más reivindicar a la educación pública como práctica de responsabilidad colectiva, construcción política y transformación social.

Convencidos del derecho a la educación y de la responsabilidad principal e indelegable del Estado en el sostenimiento de la educación pública.

Preocupados por los discursos prejuiciosos y discriminatorios que replican sentidos peyorativos sobre el trabajo docente, su formación y su desempeño.

Reafirmamos la dimensión política de todo acto educativo que conlleva la construcción colectiva de sentidos compartidos y plurales, en el marco de los Derechos Humanos y la convivencia democrática.

Destacamos la labor de les estudiantes y docentes y el acompañamiento de las familias en los procesos de aprendizaje.

Valoramos la elección comprometida de nuestres estudiantes, que deciden formarse de modo inicial en la universidad pública en las carreras de Profesorado y Educación, así como mantener su formación continua en nuestras aulas a la par que trabajan en los jardines de infantes, escuelas, institutos, centros y demás espacios del sistema y de la comunidad educativa.

Reconocemos los compromisos de cada uno de los equipos docentes que sostuvieron el trabajo de continuidad pedagógica, enseñanza y evaluación a lo largo de estos meses desde las escuelas, institutos de formación docente y universidades de nuestro país.

Subrayamos la necesaria tarea de construcción de espacios educativos críticos e inclusivos que reconozcan las diferencias desigualadas y consoliden los puentes hacia la justicia social.

Convocamos a la reflexión conjunta a todes quienes hacemos educación pública, para consolidar los sentidos de la calidad, la inclusión y la pertinencia social como claves para generar espacios educativos más democráticos.

17 de noviembre de 2020

📝Documento «La educación pública como elección y quehacer político»

Charla «Trabajar desde la educación pública» en la #ExpoUNQ

Del 2 de noviembre al 2 de diciembre estará abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2021 de todas las carreras presenciales de la Universidad Nacional de Quilmes.

🎓Te invitamos a la charla «Trabajar desde la educación pública» dentro de la 3° Expo UNQ.

Conversaremos sobre la Licenciatura en Educación (modalidad presencial) y los Profesorados de la UNQ.

📅Jueves 5 de noviembre, 12 a 13 hs.

🎥En vivo por Youtube. La transmisión quedó grabada y está disponible en este link: https://youtu.be/pAdF0gzjlcU

📝Allí podrás hacer consultas por el chat.

💬La charla estará a cargo de:

  • Guillermo Arce (estudiante avanzado)
  • Ana Laura Ligotti (graduada reciente)
  • Germán Torres (Director de la Licenciatura en Educación, modalidad presencial) y
  • Ximena Carreras (Directora de las carreras de Profesorados).

📌La 3° Expo UNQ se realiza entre el 4 y 5 de noviembre. Toda la información y agenda de actividades la encontrás en: http://expo.web.unq.edu.ar/actividades-de-la-expo-2020/

Ciclo de webinars sobre Educación

📣Desde la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial invitamos al Ciclo de Conferencias sobre Educación: “Cambios y continuidades en las articulaciones político administrativas de la educación”

✅El ciclo busca profundizar acerca de la educación argentina, desde los cambios paradigmáticos del 90 hasta la actualidad, puntualmente sobre el modo controversial en que las articulaciones político-administrativas, y las cristalizaciones u objetivaciones con carácter de organización, han puesto de relieve la relación estado-sociedad-educación.

✅Los encuentros pretenden analizar, entre otros temas de interés para los espacios curriculares y de investigación, el papel del Estado desde la década del 90, en la gestión pública de la educación, la gestión educativa en los distintos períodos, las políticas educativas en el contexto de las políticas públicas de reciente formación, las contradicciones o paradojas del papel asignado a la educación en su vinculación con el todo social en distintas gestiones gubernamentales.

✅El evento está destinado a docentes, estudiantes y graduados de carreras de Educación, Ciencias Sociales e interesados en las temáticas de referencia.

📝Agenda completa en: http://www.unq.edu.ar/agenda/4602-ciclo-de-webinars-cambios-y-continuidades-en-las-articulaciones-pol%C3%ADtico-administrativas-de-la-educaci%C3%B3n.php

📝Accedé al formulario de inscripción en: http://bit.ly/InscripcionWebinarsEducacion 📧Más información: webinarsyeducacion.unq@gmail.com

Ciclo Ágora Educación: «Gestión de crisis: decisión y conversación requerida», a cargo de Bernardo Blejmar

📣Invitamos a la clase abierta «Gestión de crisis: decisión y conversación requerida», a cargo de Bernardo Blejmar*
📅Jueves 1 de octubre, 18 hs. en el marco del curso «Análisis de la Institución Escolar».
☑️Comentan: Silvina Santín (UNQ) y Marisa Zelaya (FCH/FAA UNICEN)

☑️Presenta: Germán Torres (Director de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial)

🎥En vivo por el canal de Youtube de Videoconferencias UNQ: https://youtu.be/x5sG0fczcWQ
*Bernardo Blejmar es Prof. en la Universidad de San Andres, Lic. en Ciencias de la Educación UBA, Prof. Nac. de Educación Física INEF, autor de los libros «El lado subjetivo de la gestión» (Aique) y «Gestionar es hacer que las cosas sucedan» (Novedades Educativas), co-autor de «¿Dónde está la escuela?» (Manantial-FLACSO), entre otros.

¡Feliz día del maestro, de la maestra!

🤓Para honrar este día, les preguntamos a algunas de nuestras estudiantes y graduadas acerca del sentido de la ESCUELA PÚBLICA.
💬Entre lo real, lo posible y lo necesario, estas fueron algunas de las respuestas*
✏️En las imágenes están plasmadas sus palabras, junto al logo de la UNQ. Compartimos las palabras aquí:

La ESCUELA PÚBLICA… Busca la justicia social, dándoles la oportunidad a la que la transitan de pensar y acceder a un mundo mejor. Defender la escuela pública es defender la democracia y la libertad. Es el lugar donde circulan todas las voces, y se le da valor a cada una de ellas, dónde todes tenemos la posibilidad y oportunidad de expresarnos libremente. Es un espacio de encuentro, de construcción de vínculos y valores. Es la institución a las que todos, todas y todes tienen la posibilidad y el derecho de asistir, sin importar el lugar de procedencia. Es pensar en el otro y con los otros, para poder realizar un trabajo colaborativo. La educación pública es siempre la oportunidad de abrir nuestros pensamientos para poder crear realidades más justas e igualitarias.


La ESCUELA PÚBLICA… Es un Derecho Humano. Una decisión política. Es acceso a la educación para todes. Posibilita el ejercicio pleno de un conjunto de derechos sociales, civiles y políticos de los y las estudiantes. Es un espacio irreemplazable de tejido social. El aislamiento puso eso nuevamente de relieve. Es ese muro que se abre sin preguntar condición. Que cierra las puertas a la injusticia y ayuda a paliar el dolor. Es esa que se transformó y que en tiempos de pandemia siguió enseñando, imaginando, construyendo un mundo mejor. Garante de derechos para los que la habitan y posibilita el genuino desarrollo de los que allí conviven. La escuela PÚBLICA es libertad, oportunidad y un derecho inalienable. La escuela pública es la GRAN OCASIÓN para que ocurran las más maravillosas oportunidades.

⏩Esperamos sus comentarios, aportes y lecturas compartidas a modo de celebración colectiva, en el Facebook de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial.

*Agradecemos especialmente los aportes de las estudiantes y graduadas recientes de la Licenciatura en Educación: Lili Arce, Silvina Barrios, Eliana Bratok, María Laura de Vincenti, Natalia Fajardo, Gladys Melión Romina Romero, Anahí Pérez.

 

 

Becaries 2020 #VocesEnEducación

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Tres becaries de Docencia e Investigación del Departamento de Ciencias Sociales estarán desarrollando sus actividades en algunos de los cursos de la Licenciatura en Educación en este 2° cuatrimestre 2020.

¡Conocé sus proyectos!


Karina Arellano

Beca tipo A.

Karina Arellano es estudiante avanzada del Prof. y la Lic. en Ciencias Sociales.

Directora de beca: Débora Schneider

Proyecto de investigación: Trayectorias educativas y prácticas culturales. La construcción desigual de la experiencia estudiantil de jóvenes del sur del conurbano bonaerense.

Actividades de docencia: Participará del curso Pedagogía Especial (Prof. Germán Torres).

Actividades de investigación:

Se propone como objetivo analizar las representaciones en torno de la profesionalización de jóvenes universitarios con discapacidad del sur del conurbano bonaerense. El acceso a la educación superior y a la profesionalización, se constituyen en elementos fundamentales para la superación de las condiciones de exclusión y desigualdad, aún con mayor relevancia en aquellas poblaciones históricamente más desfavorecidas como es el caso de la discapacidad. En este sentido, es que resulta significativo incorporarla en el estudio de trayectorias educativas. Indagando en torno de las prácticas sociales y culturales sobre las que se sustentan, las experiencias que las configuran, y las expectativas e intereses que las orientan, a la luz del enfoque de derechos propuesto por el modelo social de la discapacidad planteado en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Entendiendo que las exigencias de competitividad del mercado de trabajo, son cada vez mayores y que la acumulación de condiciones de desventajas como la juventud, la falta de experiencia laboral, de cualificación, la pobreza o la discapacidad, tienden a reproducir y a profundizar dichas condiciones.


Agustina Lovardo Ludwig

Beca tipo B.

Agustina Lovardo Ludwig  es Lic. en Educación y Prof. de Educación

Directora de beca: Andrea Pérez  Co-director: Ricardo Baquero

Proyecto de Investigación: Accesibilidad y Educación Superior. Tramas, tensiones y experiencias instituyentes.

Actividades de docencia: Participará del curso “Seminario de Integración” (Prof. Andrea Pérez).

Actividades de investigación:

En el proyecto de investigación se propone analizar las trayectorias educativas de personas sordas adultas que se encuentren o que hayan cursado estudios en Instituciones de nivel superior del conurbano bonaerense. Teniendo en cuenta la historia de la educación de las personas sordas en la Argentina (de carácter oralista), como también las transformaciones sociales y políticas de los últimos años en términos de DDHH, se hará una aproximación de carácter cualitativo con el fin de atender a las particularidades que adquieren las experiencias pedagógicas, sociales e institucionales, evidenciando las barreras puestas para el aprendizaje, comunicación, socialización y construcción de la propia identidad, así como las instancias y estrategias brindadas por la institución para posibilitar y garantizar el ingreso, la permanencia y el egreso de estudiantes universitarios con sordera.


Emiliano Negro

Beca tipo B.

Emiliano Negro es Lic. en Educación y Prof. de Ciencias Sociales.

Directora de beca: Silvina Santín Co-directora: Mariela Carassai

Proyecto de investigación: Políticas públicas, democratización de la Educación Superior y la recepción de las universidades nacionales: sujetos, prácticas y dispositivos.

Actividades de docencia: Participará de los cursos “Didáctica de las Ciencias Sociales” (Prof. Mariela Carassai) y “Administración y Gestión de las Instituciones Educativas” (Prof. Silvina Santín).

Actividades de investigación:

La intención que emana de mi plan de trabajo recae en profundizar la reflexión acerca de los perfiles que signaron el vínculo entre la Universidad y el Estado en Argentina, tomando como referencia el período 2003-2015. En este sentido, estamos trabajando sobre un estudio exploratorio que facilite un abordaje de aquellas iniciativas que posicionaron a las Universidades Nacionales en conexión directa con distintas unidades de la estructura orgánica funcional del poder ejecutivo, en sus diferentes escalas y niveles.

Dentro del universo que configura los distintos estilos de articulación entre Estado y Universidad, procedemos a la selección del caso de los convenios, en tanto figura administrativa privilegiada para estudiar en forma intensiva las dinámicas que movilizaron su desarrollo, así como los aspectos que permitieron una primera aproximación de las cualidades imputadas a dicha relación.

Finalmente, se incorporará el tratamiento de una experiencia de aplicación práctica emplazada en la UNQ, con el objeto de arrojar algunas hipótesis acerca de las particularidades que signaron este estilo de medidas a nivel institucional.


🎓El Programa de Becas de Formación en Docencia e Investigación y Formación en Docencia y Extensión del Departamento de Ciencias Sociales otorga becas a estudiantes y graduados de la UNQ con la finalidad de capacitarlos en el ejercicio de la docencia universitaria y entrenarlos en las tareas de investigación y extensión.

Inscripción web a materias 2° cuatrimestre de 2020

Minientrada

Inscripción web a materias del 2° cuatrimestre de 2020


📅La inscripción a materias correspondientes a la Lic. en Educación-CCC y el ciclo superior de la Lic. en Educación se realizará de manera web a partir del jueves 13 de agosto a las 8 horas hasta el viernes 14 de agosto a las 23.59 horas.
🎓La inscripción estará ordenada según un “coeficiente de inscripción”, publicado por la Secretaría de Gestión Académica en el portal web de la UNQ.

Archivos importantes para la inscripción web a materias del 2° cuatrimestre:

📕Instructivo para la inscripción web a materias – Versión breve

📕Instructivo para la inscripción web (completo) – SIU Guaraní

📕Coeficientes de inscripción 13 y 14 de Agosto

📕Bandas horarias inscripcion 2° cuat 2020

📕Cuadernillo de Oferta Académica 2° cuat. 2020 – Lic. en Educación

Toda la información actualizada la encontrarán en el portal web de la UNQ (sección Estudiante >> Oferta Académica).

📧Podrán enviar sus consultas (firmando con nombre, apellido y DNI) a: liceduca@unq.edu.ar

 

CHARLA INFORMATIVA: Inscripción web a materias 2° cuatrimestre de 2020

📣Atención estudiantes de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial:
📅La inscripción a materias correspondientes a la Lic. en Educación-CCC y el ciclo superior de la Lic. en Educación se realizará de manera web a partir del jueves 13 de agosto a las 8 horas hasta el viernes 14 de agosto a las 23.59 horas. Sin excepción.

🎓La inscripción estará ordenada según un “coeficiente de inscripción” que será publicado por la Secretaría de Gestión Académica en el portal web de la UNQ a partir del 11 de agosto.

📕Para la inscripción se recomienda leer el instructivo para la inscripción web a materias y el cuadernillo con la oferta de cursos, disponibles en: http://www.unq.edu.ar/noticias/4572-inscripci%C3%B3n-web-a-materias-2-cuatrimestre-de-2020.php

✅Desde la Dirección de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial, les invitamos a una charla sobre el proceso de inscripción y orientaciones para armar sus opciones de cursada:

Miércoles 12 de agosto, 17.30 a 19 hs. por la plataforma Zoom.

📝Dirigida a estudiantes regulares de la carrera que deban realizar la inscripción a materias del 2° cuatrimestre 2020. Requiere inscripción previa en este formulario: https://forms.gle/fKqNrkutKBz4PogN8

📧O podrán enviar sus consultas a: liceduca@unq.edu.ar

#UNQ #UniversidadPública #2doCuatrimestre2020 #Educación

NOVEDAD: Oferta académica del 2° cuatrimestre 2020

📣ATENCIÓN estudiantes de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial:

📝Compartimos el cuadernillo con la Oferta Académica de cursos para el 2° cuatrimestre 2020.
Ese cuadernillo contiene:
✅Un mensaje del Director de la carrera, con toda la información detallada y consideraciones que deberán leer con atención.
✅La grilla de cursos, docentes, días y horarios.
✅Breve información de cada curso (contenidos, evaluación, CV de docentes, etc.).

📧Todas las dudas podrán ser enviadas al correo electrónico: liceduca@unq.edu.ar

📅Fechas importantes del 2° cuatrimestre 2020:
Inscripción: entre 12, 13, 14, 17, 18 y 19 de agosto (modalidad a definir por la Sec. de Gestión Académica)
Inicio de cursada: 24 de agosto
Finalización de cursada: 12 de diciembre
Fecha límite de cierre y entrega de actas: 18 de diciembre

✒️Accedé al cuadernillo completo haciendo click acá: Cuadernillo Oferta Académica Lic.Educación 2°cuat.2020 (27-07-20)