Becarias y becarios 2023 de la Licenciatura en Educación

Felicitamos a estudiantes y graduadas de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial que comenzaron sus actividades de investigación e iniciación a la docencia como becarios y becarias del Departamento de Ciencias Sociales y la Secretaría de Investigaciones UNQ.

Sebastián Arriola (estudiante avanzado de la Lic. en Educación CCC)
🤓 Becario de docencia e investigación del DCS (Tipo A)
📑 Título de su plan de trabajo en investigación: “Políticas públicas, universidades y género. Las propuestas curriculares con enfoque de género en la UNQ y la UNLP”
👥Director: Pablo Scharagrodsky. 👥 Co-directora: Silvina Santin

Silvina Barrios (graduada de la Lic. en Educación CCC)
🎓 Becaria de docencia e investigación del DCS (Tipo B)
📑 Título de su plan de trabajo en investigación: “Experiencias, voces y representaciones en torno a la sexualidad, la maternidad y el género en las docentes del nivel secundario a partir del debate público por la legalización del aborto en Argentina»
👥 Director: Germán Torres. 👥 Co-directora: Yanel Mogaburo

Romina Caracciolo (graduada de la Lic. en Educación CCC)
🎓 Becaria de docencia e investigación del DCS (Tipo B)
📑 Proyecto de investigación “Trayectorias educativas y prácticas culturales. La construcción desigual de la experiencia estudiantil en las y los jóvenes de ingreso reciente a las universidades del sur del Conurbano Bonaerense”
👥 Directora: Elisa Pérez

Gustavo Hidalgo (estudiante avanzado de la Lic. en Educación)
🤓 Becario de docencia e investigación del DCS (Tipo A)
Título de su plan de trabajo en investigación: “Accesibilidad y educación superior. Tramas, tensiones y experiencias instituyentes”.
👥 Directora: Andrea Pérez Directora. 👥 Co-directora: Antonella Rapanelli

Brenda Belén Pacheco (estudiante avanzada de la Lic. en Educación CCC)
🤓 Becaria de Formación en la Investigación para Estudiantes (BEFI), de la Sec. de Investigaciones UNQ
📑 Título de su plan de trabajo en investigación: “Dispositivos de acompañamiento a estudiantes en situación de discapacidad durante el trayecto entre la escuela secundaria y la educación universitaria en el Distrito de Quilmes (2023-2024)”.
👥 Directora: Andrea Pérez Directora. 👥 Co-directora: Antonella Rapanelli

📑 ACTUALIZACIÓN (21-7-23) Cuadernillo completo de oferta académica del 2° cuatrimestre 2023

Mensaje del Director de la carrera

Estimados/as/es estudiantes de la Licenciatura en Educación:

Queda acá a disposición el cuadernillo completo con la oferta académica de cursos para el 2° cuatrimestre 2023, aprobada por el Consejo Departamental de Ciencias Sociales.

📑 Cuadernillo Cuadernillo Oferta Académica Lic. Educación y Lic. Educación CCC – 2°cuat. 2023 (nueva version 21-7-23)

📍 Es importante que se detengan a leerlo, ya que encontrarán abreviada información relevante para el armado autónomo de sus opciones de cursada (ver pág. 7 y siguientes). La sugerencia siempre es iniciar la inscripción con más de un plan de cursada, en atención a que los cursos tienen cupos limitados y compartidos con otras carreras.

📆 Para estudiantes del Ciclo Superior (planes 2012 y 2015) y del CCC (planes 2013 y 2022), la inscripción será desde el 2 de agosto a las 8 hs hasta el 3 de agosto a las 20 hs y el día 8 de agosto desde las 11 hs y hasta las 20 hs., en bandas horarias según el “coeficiente de inscripción” y criterios que define la Secretaría de Gestión Académica. 

🌐 Toda la información de los pasos a seguir estará actualizada en la web de la UNQ: http://www.unq.edu.ar/ 

⏩ Allí habrá tutoriales (en texto y video) para la inscripción web a materias de manera autogestionada. 

🎓 Respecto a las modalidades de cursada, verán en el cuadermillo que hay materias de tipo presencial (actividad principal en el aula), semipresencial (actividad repartida igualmente en el aula presencial en los días y horarios indicados y en un aula virtual con recursos y actividades obligatorias asincrónicas) y de tipo virtual (clases a distancia de modo sincrónico o asincrónico, según se indique). No deben confundir estos últimos cursos que, de modo excepcional, serán dictados en modalidad virtual, con los cursos que tomamos de la Lic. en Educación del Programa Universidad Virtual de Quilmes  UVQ y tienen otras condiciones de aprobación según el Régimen de Estudio vigente).

🎓 Para estudiantes de ambos recorridos, es decir la Lic. en Educación (plan de estudios 2012 ó 2015, con ciclo de Diplomatura en Ciencias Sociales) y Lic. en Educación-Ciclo de Complementación Curricular (planes de estudio 2013 ó 2022), es importante que recuerden que la materia obligatoria cuatrimestral “Seminario de Integración” debe realizarse en el último tramo de sus carreras, por lo que para cursarla se debe reunir el mínimo de 75% de créditos del Ciclo Superior o del CCC. Y agregamos la sugerencia académica de tener ya aprobadas las materias metodológicas (Métodos y técnicas de investigación cuantitativa en Educación y Métodos y técnicas de investigación cualitativa en Educación). 

Ante cualquier duda, inconveniente o comentario, estamos y estaremos en contacto fluido, a través de:

  • ✅ El correo electrónico de la carrera: liceduca@unq.edu.ar (recuerden siempre que escriban, indicar su nombre completo y DNI para facilitar la orientación).
  • ✅ La página de Facebook: Licenciatura en Educación – Modalidad presencial
  • ✅ Este blog de la carrera donde iremos también actualizando la información relevante (fechas, convocatorias, actividades, etc.). 

Y revisen periódicamente el portal web de la UNQ www.unq.edu.ar (especialmente el Calendario Académico 2023 y la Guía de Trámites) así como las redes sociales oficiales. 

Este año nos encuentra celebrando los 40 años de vida democrática ininterrumpida en nuestro país. El ámbito de la educación pública es un espacio fundamental para reflexionar sobre lo ya recorrido, los desafíos del presente y los proyectos en disputa. Tanto las aulas como las actividades que se desarrollarán en nuestra UNQ serán espacios para reconstruir y ampliar estos debates.

¡Saludos y buen cuatrimestre!

Dr. Germán S. M. Torres

Nuevos grupos de estudio 2023

❗✨ En la segunda convocatoria de GRUPOS DE ESTUDIO del Departamento de Ciencias Sociales fueron aprobadas por Res. (CD) N° 119-23 las nuevas propuestas. Entre ellas se encuentran las siguientes, coordinadas por docentes de la Licenciatura en Educación – Modalidad presencial:

✅ “Administración de la Educación»

   👥 Coordinadora: Silvina Santin 

✅ «Pedagogías, géneros y derechos: lecturas contemporáneas de y para la Educación Sexual Integral»

   👥 Coordinador: Germán Torres

✅ «Capacitismo. Reconstrucción genealógica del concepto y problematización sobre sus usos y posibilidades en América Latina»

   👥 Coordinadoras: Antonella Rapanelli y Lelia Schewe

🤓📍 Los grupos de estudio constituyen dispositivos pedagógicos desarrollados por distintos claustros académicos con la misión de producir conocimiento, abordar campos teóricos y temas de interés a las disciplinas de las ciencias sociales y carreras pertenecientes al Departamento de Ciencias Sociales.

🎓📍 Están conformados por estudiantes, graduades, investigadores, docentes, no docentes, organizaciones públicas y de la sociedad civil.

🌐 Más información: http://sociales.unq.edu.ar/convocatoria-para-la-presentacion-de-grupos-de-estudio-2023/ 

📑 Oferta académica del 2° cuatrimestre 2023

Mensaje para estudiantes regulares de la Licenciatura en Educación:

Les comparto la última actualización de la oferta académica para el 2° cuatrimestre 2023. Incluye las modificaciones que fueron incorporadas y aprobadas en el Consejo Departamental de Ciencias Sociales, en las sesiones de junio y julio.

Para la inscripción, desde el 31 de julio, pondremos también en circulación el cuadernillo completo de oferta académica que incluirá información breve de los cursos, para que ordenen sus opciones de inscripción.

En el Facebook de la carrera y en el portal web de la UNQ estará próximamente a disposición toda la información de franjas horarias y procedimientos para la inscripción web a materias.

Saludos.

Dr. Germán Torres

Director

Licenciatura en Educación – Modalidad presencial

📧 liceduca@unq.edu.ar 

Archivos:

📑 Calendario académico 2023

📑 Oferta académica 2° cuat. 2023 – Lic. Educación presencial (ciclo superior y CCC) (DIFUSION julio 2023)

🎓Cursos electivos de la modalidad virtual para estudiantes presenciales (3° periodo 2023)

Inscripciones del 3° periodo del calendario académico de la modalidad virtual

Inscripción a materias: 27 de junio al 5 de julio de 2023
Inicio de Clases: 20 de julio de 2023
Finalización de Clases: 1 de noviembre de 2023

Oferta de cursos sólo para el ciclo superior de la Lic. en Educación (planes 2012 y 2015) y Lic. en Educación CCC (planes 2013 y 2022)

Estos cursos se toman de otra carrera (Lic. en Educación, modalidad virtual), desde la que se reconocen internamente en la UNQ, una vez aprobadas.

Otorgan créditos del núcleo electivo del Plan de Estudios de la modalidad presencial. Se organizan en 3 periodos para cada año lectivo, que son distintos a los cuatrimestres del calendario académico presencial. La inscripción es optativa.

Cursos virtuales para estudiantes presenciales – 2023
Período calendario académico virtual Nombre Asignatura Modalidad Docente/s
Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología Virtual AYALA, Soledad
Teorías del Aprendizaje Virtual CAMEAN, Silvia

IMPORTANTE: 


Anexo Res. CS 201/18 -Régimen de Estudio UNQ-

Título I: Modalidad Virtual 

ARTÍCULO 10°: En el caso de las asignaturas correspondientes a carreras de modalidad virtual, los/las estudiantes deberán cursar en el Campus y acreditar un examen final presencial o la instancia de evaluación final que se establezca en su reemplazo. La cursada estará aprobada, luego de la aprobación de instancias de evaluación parcial que el/la docente a cargo de la asignatura organice a tales fines. Para estar habilitado/a a rendir un examen final, el/la estudiante debe haber aprobado previamente la cursada virtual y sus instancias parciales. Las/los estudiantes que se presentaran a rendir finales, deberán presentar su Documento Nacional de Identidad o Pasaporte.

Cada asignatura debe contar con un modelo de examen final virtual, diseñado por el/la docente, que consiste en una simulación del examen final presencial. Esta instancia es orientativa y no reemplaza a los finales obligatorios con previa inscripción. 

Los/las estudiantes que hayan aprobado la cursada virtual en las condiciones estipuladas en el artículo precedente podrán inscribirse para rendir el examen final presencial, o su equivalente, en un plazo máximo de 24 (veinticuatro) meses a ser contados desde la finalización de la respectiva cursada.

Los/las estudiantes podrán reprobar hasta 3 (tres) veces el examen final de una misma asignatura, luego deberán recursarla al igual que quienes no hayan aprobado el examen final en el lapso estipulado precedentemente. Los/las estudiantes tendrán derecho a solicitar una devolución de grilla general por parte del/la docente del examen final presencial, si así lo requieren.-


Contenidos mínimos de cursos UVQ para estudiantes de la modalidad presencial (3° periodo 2023)

Estudios sociales de ciencia y tecnología: La ciencia y la tecnología como objeto de una reflexión sistemática en el campo de las ciencias sociales. Discursos en pugna dentro de la dinámica del sistema social. Sociedad de la información, sociedad del conocimiento. Desarrollo teórico del campo ciencia, tecnología y sociedad y de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Sistemas de innovación, políticas públicas de ciencia y tecnología. El desarrollo del sistema de ciencia y tecnología en Argentina.

Teorías del aprendizaje: Aprendizaje humano en situaciones educativas. Los orígenes de la nueva psicología cognitiva. El procesamiento de información como teoría de la mente. Aprendizaje por asociación. Teorías computacionales. Aprendizaje por restructuración. La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Aprendizaje memorístico y aprendizaje significativo. Adquisición de conocimiento como: construcción de significados, construcción colaborativa de conocimiento, desarrollo de experticia. Procesos metacognitivos y aprendizaje estratégico. Conocimiento previo y procesos de cambio conceptual. Modelos de cambio conceptual. Motivación del alumno. Estrategias de autorregulación del aprendizaje. Diferencias individuales en el aprendizaje. Contenido del aprendizaje. Aprendizaje de habilidades generales. Aprendizaje de habilidades específicas de dominio. Transferencia del aprendizaje. 


📧 Consultas por correo electrónico a: liceduca@unq.edu.ar

Declaración del ENCECE

Lxs coordinadorxs y directorxs de carreras de Educación y Ciencias de la Educación de las Universidades Nacionales, adherimos a todas las expresiones de solidaridad con el pueblo jujeño. Abrazamos la lucha de lxs trabajadorxs de la educación y salud que se manifiestan en defensa legítima de sus derechos, repudiamos la represión del estado provincial y pedimos la liberación de lxs detenidxs. 

En el marco de los 40 años del retorno a la democracia en nuestro país, abogamos por el diálogo como herramienta fundamental para la convivencia y la resolución de conflictos.

II Congreso Pedagógico de Quilmes

Invitamos al II Congreso Pedagógico de Quilmes: «Escuela, Democracia, Participación»
🙋‍♂️🙋‍♀️ La propuesta impulsada en conjunto por la Universidad Nacional de Quilmes, la Secretaría de Educación del Municipio de Quilmes y SUTEBA Quilmes, consiste en propiciar un espacio de encuentro con los actores del sistema educativo del distrito para reflexionar acerca de cómo desde el campo de la educación podemos fortalecer nuestra democracia, garantizar la participación y profundizar la perspectiva de derechos.
💬 Habrá exposiciones, conferencias, comisiones de trabajo, talleres y voces especialistas.
📅 28 y 29 de junio de 2023
Más información en este link: https://bit.ly/3NuEwKG

Plan de transición entre planes de la Lic. en Educación CCC (presencial)

📣🔔 Mensaje sólo para estudiantes de la Lic. en Educación – Ciclo de Complementación Curricular (CCC), de modalidad presencial.

Les escribo a quienes son estudiantes del Plan 2013 de la carrera (aprobado por Res. CS 512/13). Este plan 2013 del CCC está vigente.

Si son estudiantes de la carrera de 4 años (planes 2012 o 2015), deben descartar este mensaje.

El Consejo Superior de la UNQ aprobó a fines del año pasado una modificación a ese plan de estudio de la Lic. en Educación CCC, de modalidad presencial (aprobado por Res. CS 582/22).

✅ El único cambio en relación al plan 2013, es que el nuevo plan 2022 del CCC no incluye los requisitos obligatorios de Inglés e Informática. El resto de materias obligatorias y electivas se mantiene igual. 

Entonces, se estableció HASTA EL 15 DE MAYO DE 2023 un periodo de transición para que quienes estén en el plan CCC 2013 (es decir, todos y todas ustedes, salvo que ya se hayan graduado o bien que sean estudiantes de un plan de 4 años) puedan elegir mantenerse en el plan CCC 2013 o bien pasarse al plan CCC 2022.

❗ NUEVO: PRÓRROGA EXCEPCIONAL HASTA EL 22 DE MAYO DE 2023 (inclusive) – Última actualización: 15-5-23

Se plantea lo siguiente en el plan de transición aprobado por el Consejo Superior (Res. CS.154/23):

Propuesta de Transición entre el Plan de Estudio 2013 de Licenciatura en Educación (Ciclo de Complementación Curricular) modalidad presencial y el Plan de Estudio 2022 de la Licenciatura en Educación (Ciclo de Complementación Curricular) modalidad presencial

🎓 Aquellos/as estudiantes que se encuentren en el Plan 2013 (Resolución C.S. Nº 512/13) y aún no tengan acreditados los requisitos de inglés e informática, pasarán automáticamente al Plan de Estudios 2022 (Resolución C.S. Nº 582/22) con el reconocimiento de asignaturas ya aprobadas. 

🎓 Aquellos/as estudiantes que ya tengan acreditados en su foja o se encuentren cursando durante el año 2023 los requisitos de inglés e informática, podrán mediante nota, optar por permanecer en el Plan 2013 (Resolución C.S. Nº 512/13) antes del 15 de mayo de 2023. Pasada esa fecha, pasarán a formar parte del Plan 2022 con el reconocimiento de asignaturas ya aprobadas (excepto Inglés e Informática). 

📰 Para esto último hay un modelo de nota (ver archivos para descargar más abajo).

 Leer con atención los archivos.

REUNIONES INFORMATIVAS

Para acompañar este proceso, les invito a reuniones informativas para despejar dudas de este asunto. No requieren inscripción previa. Las opciones son:

  • Lunes 8 de mayo. VIRTUAL de 18 a 18.30 (solicitar acceso al Zoom en este link).
  • Martes 9 de mayo. PRESENCIAL de 17.30 a 18 hs. Aula 50 (Aulas Sur, 2° piso).
  • Miércoles 10 de mayo. VIRTUAL de 20 a 20.30 (solicitar acceso al Zoom en este link).
  • Viernes 12 de mayo. PRESENCIAL de 17.30 a 18 hs. Aula 52 (Aulas Sur, 2° piso).

Saludos.

Dr. Germán S. M. Torres

Director

Licenciatura en Educación – Modalidad presencial

Más información:

📌 La validez nacional y reconocimientos jurisdiccionales del plan 2013 (que sigue vigente) están detallados al final de este link en el blog de la carrera: http://educacion.blog.unq.edu.ar/planes-de-estudio/ 

📌 El nuevo plan 2022 ya se encuentra en proceso de Proyecto de Resolución/Disposición desde el 19/04/2023 en el Ministerio de Educación de la Nación (información actualizada al 04/05/2023). Luego de eso, la Secretaría Académica de la UNQ pasará también a presentarlo a la DGCyE de Prov. Buenos Aires para su inclusión en el nomenclador. 

ARCHIVOS PARA DESCARGAR

📑 RCS 154-23 (Consejo Superior aprueba Plan de transicion entre planes CCC)

📑 RCS 154-23 ANEXO I (plan de transicion planes 2013-2022)

📑 RCS 154-23 ANEXO II_Nota para solicitar quedarse en plan 2013

📑 RCS 154-23 ANEXO III_Listado de materias comunes

📰 Anexo II Res. CS.154-23 (nota en Word para permanencia en plan 2013)

📑 Nuevo plan 2022 Lic. Educación CCC (modalidad presencial) Res. CS 582-22

📑 ANEXO – Nuevo plan 2022 Lic. Educación CCC (modalidad presencial) Res. CS 582-22

Primer pre-encuentro virtual 27 de abril – XVI ENCECE

💬 Habrá un pre-encuentro virtual abierto a la participación de estudiantes, graduades y docentes

📅 27 de abril de 2023, 18 a 21 hs. (modalidad virtual)

La actividad se piensa como un espacio para el encuentro de docentes y estudiantes de carreras de educación y ciencias de la educación de universidades nacionales que participarán del XVI ENCECE.

Tiene la intención de abrir un primer momento de presentaciones de les participantes para intercambiar acerca de sus intereses y motivaciones en el marco de la propuesta del encuentro, como así también, movilizar la participación de estudiantes, graduades y docentes en los seminarios, foros y mesas de trabajo que el encuentro prevé para los días 14 y 15 de septiembre en la ciudad de Paraná.

De manera singular, nos convocará en esta instancia la reflexión acerca de los desafíos contemporáneos para las carreras, en vinculación con ejes temáticos propuestos, los asuntos que conciernen a las transformaciones de planes de estudios, como así también aquellas inquietudes, preocupaciones y problemáticas emergentes que se consideren relevantes profundizar en los siguientes pre-encuentros (previstos para los meses de mayo y junio).

Sin dudas, será una oportunidad auspiciosa para movilizar el pensamiento, generar lazos y proyectar distintas iniciativas grupales y colectivas en el marco del encuentro y de nuestras carreras.

Nuevo taller extra-curricular

🌈📣 Invitamos a este curso extra-curricular destinado a estudiantes, graduades de la UNQ y público interesado.

La ESI en acción: Taller para la garantía de derechos en los ámbitos educativos 

👥 Docentes a cargo: Silvina Barrios y Shirley Jaroslavsky
📅 Cronograma y horario: El taller presencial se desarrollará en 4 encuentros los días sábados 6, 13, 20 de mayo y 3 de junio, de 10 a 13 hs.
📍Universidad Nacional de Quilmes.
Cupos limitados. Es gratuito y otorga certificación con el 75% de asistencia
📧 Podrán solicitar el programa del curso o enviar sus dudas por correo electrónico a: ufcd@unq.edu.ar
📑 Inscripción abierta y más información en: https://forms.gle/qMbESHCaDNe9XQaKA 
Organizan:
🔹 Unidad de Formación y Capacitación Docente
🔹 Licenciatura en Educación – Modalidad presencial
🔹 Carreras de Profesorado
Departamento de Ciencias Sociales
UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES